我深深记得第一次见到张老师，他一身正装，上衬衣、下西裤，显得很正式。我当时就想，这位老师是教什么的，感觉什么都会。因为我从小到大的老师没有穿的这么正式的，除了老师们穿工作装时。

入学的第一个晚上，张老师选班委，但张老师有自己的选择方式与要求，他强调说：要历史好、数学好。因为历史很重要，掌握了历史，别的学科的逻辑性不会差。高中知识的学习要注重能力，而不是“死”学。我当时想他是教历史的，对历史这么看重。后来我才知道，他是教英语的，但老师很喜欢历史。日常讲课时，张老师还穿插历史史实、或历史小知识点、或分析历史历程，知识很丰富。

张老师当时选班委还强调数学，选数学好的，因为数学的逻辑性更强，数学好的同学的逻辑性在其它学科上的逻辑性也会好，学知识也会有框架，对历史和政治的学习会有很大帮助，会让我们学得更透。

张老师的英语水平也很出色。他讲课的模式与我遇到的其他老师不太一样，张老师很注重方法、能力的提高和阅读。老师常说：阅读是复习词汇的最好方法。他讲课有取舍，有侧重，精讲文中重点句子，对文章的内涵挖掘的很深，让我们理解的很透，而不是面面俱到，以至于我开始很不适应，因为以前老师都是精讲全篇课文，带分析语法和句式。但后来就适应了，应用他的方法，觉得还不错。我不喜欢背单词，一看到密密麻麻的词汇就头疼，但是按照张老师的方法，开始阅读文章，在语境中就把“死的”词汇，变成了“灵活”语言。“靠死记硬背，学习的路走不远”，这也是张老师反复强调的，阅读不仅复习了词汇，还提高了阅读能力，特别是分析问题的能力有很大提高。老师常常说，他不喜欢背诵，他学英语从未背过一篇文章，而是靠理解，这一点就胜过一些人。

除此之外，张老师知识很丰富，爱好也广泛，唱歌、跳舞，弹琴。他还学习中医针灸，还为我班好多同学解除病痛，使同学们得以安心学习。爱看书也是张老师一大特色，无论是早读，还是晚自习，总是看到他书不离手，时不时还勾勾画画，张老师常用徐特立老师的一句话来教育我们：不动笔墨，不读书。“活到老，学到老”，“技多不压身”，每当我不想学习时就想起张老师这些话语，激励着我激情永进，学无止境。

这就是我们多才的老班，十分有范的老班。

                        ——2306班陈柯瑾

教育是生命影响生命的艺术。张老师常说“既来之则安之”，在哪里就要服从哪里的规矩，没有规矩不成方圆，做人不能太过自我、太过自私，不守规矩是对自己的不负责，更是对别人的不负责。“先苦后甜”也是张老师的口头禅，他常常告诉我们，如果连学习的苦都吃不了，到了社会上也会很艰难。张老师让我们懂了更多做人做事的道理。

张老师是我们班公认的爱唠叨的，幽默可爱的小老头。“这是谁的矿泉水瓶？”“都说了不要带梳子镜子，学生怎样都好看”，正是这一次又一次的唠叨使我们的教室卫生更加整洁，为我们创造了更良好的学习环境，使我们上课更加专注，使我们懂得了当下任务是把心思放在学习上。

张老师总是抱着最认真的态度上课，用最通俗的语言与方式让我们理解知识点，为了不让同学们在课上犯困，总是举一些有意思的例句让大家打起精神。在学校，班主任就是我们的家长。张老师在学习上给我们指明了方向，做最合理的学习规划，时常告诉我们应该把重心放在哪个学科上；在生活上给予我们关心与呵护，时刻关注着我们的身体健康。为了让我们静下心来学习，他会亲自为教室打扫卫生，我不止一次看到下晚自习后他为教室卫生做最后的收尾。

从高一入学开始一直是张老师担任我们的班主任，同学们从一开始的尴尬、不熟悉、时有拌嘴到现在的和谐与团结，少不了张老师这位金牌调解员。张老师一直本着为班级、为同学服务的初心，教会我们相处的道理。

张老师那慈祥的笑容，是给我们信心的武器。当我们陷入困境，当我们面临失败，当我们觉得人生没有意义时，张老师就像一束光照亮着我们，引领我们重新走向人生的起跑线上，让我们看到希望。

张老师，您是海洋，我们是贝壳，是您给了我们斑斓的色彩，我们衷心地感谢您！

                          ——2306班曹炜婧