数据赋能明短板 凝心聚力备统考
9月23日，我校质检三测试成绩分析会在教学楼527室如期召开。会议围绕本次质检测试的整体情况、成绩分布、学生情况等方面展开了深入细致的分析和讨论，为下一阶段的教学工作提供了重要的数据支持和改进方向。
会议由艺教处主任贾广利主持，围绕“质检三整体情况解读”与“2025级成绩具体剖析”两大核心，通过数据对比、问题拆解与策略部署，为后续70天统考冲刺阶段的教学工作锚定方向。
会上，艺教处主任贾广利对标全省成绩与我校表现对比，从整体成绩分布、各班总平均分及排名等六大维度梳理成绩特征。
他强调全体教师要以数据为依据，挖掘教学规律、找准差距，利用统考倒计时优化班级教学策略，从多维度发力提升课堂效率，力争四、五次质检“二级跳”，确保教学目标落地。同时，会议明确“以学生成长为中心”原则，要求强化班集体凝聚力、营造学风等，推进育人工作。
年级主任孟义霞在讲话中进一步强调教师 “服务意识” 的重要性。她指出，考试的核心价值在于 “诊断问题”— 不仅要探究学科间、学生个人的学习症结，更要引导学生开展自我分析，教师再辅以专业解析，让学生切实感受到关怀与重视。
她要求教师密切关注学生动态，提供高效精准的学习指导，缓解备考焦虑；同时承诺年级组将做好坚实后盾，为师生提供全方位保障支持。
副校长张莉在会上提出战略部署与具体要求，为教学工作划定重点。她首先肯定色彩、速写学科表现，要求相关教研组保持并扩大优势。
针对班级成绩不均衡问题，她提出两点举措：一是树立全面育人理念，关注全体学生，日常教学多正向激励；二是优化尖子生培养策略，定期一对一谈话了解需求，给予个性化关注以形成教育激励。
副校长张莉进一步强调，全体教师要凝聚教育合力，成为学校高质量发展的参与者与推动者，以高效教学组织和优异成果彰显45中区域名校教学实力。
最后，她要求各班级以此次分析会为新起点，调整优化教学策略，确定重点培养与帮扶对象。教学中要给予学生信心与方法指导，加强心理关怀；教师要提升教学把控能力，统筹全局、因材施教，灵活调整教学节奏确保教育教学实效。
此次成绩分析会既是对前期教学的总结复盘，更是对后续冲刺的动员部署。全体教职工将以主人翁姿态投身工作，凝心聚力、精准施策，为助力学生成长成才、实现学校高质量教学目标奠定坚实基础。
撰稿人：吕敬蕊
审核人：贾广利 王国生
审批人：张 莉
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