为了进一步提升高三年级的教学质量，助力科学谋划2025年高考备考方略，提升高三备考的针对性和实效性，11月15日上午，我校组织召开了高考质量分析暨高三备考研讨会。学校特邀长安区教育局教研室副主任张利刚、区教育局教研室兼职教研员 八十一中副校长赵拢莅临我校指导高考备考工作。校级干部、中层干部、全体文化教师参会。

    会议由高峰副校长主持，教学处主任孟义霞以“质量分析谋提升，精准教学备高考”为题作高考质量分析汇报。

    在“大数据备考”理念指导下，孟主任结合我校近四年的高考成绩及2024年录取院校数据，从录取总体情况、学科层面、班级层面、学生层面进行了多维度、多层次的详实分析，清晰明了地将我校高考的整体情况及优劣势科目进行了量化、显性呈现，有助于我们更直观的看到整体发展趋势和各学科的发展变化，帮助高三教师明晰了教学中的症结与努力方向。通过剖析考情，诊断学情，复盘教情，为更好地开展高考备考工作奠定基础。。

    校党支部书记 校长梁羽代表学校感谢专家领导对我校高考备考的指导，希望老师们认真落实专家们全方位、多领域的指导意见，探索新路程，追求新高度，推动2025年高考再上新台阶。并对高三教师团队提出更高的要求：

    一是肯定成绩，认清形势，谋定发展。

    过去的一年，学校坚持锻造品质课程，通过强化内部管理、落实教学常规、加强教学研究、狠抓课堂效率等措施，高三的教学质量有了较大提升。肯定成绩的同时也要分析数据背后存在的教学问题和应对措施，强化质量求生存意识，制定目标，谋划举措，精准施策，用精细化的教学与管理不断促进教学质量的提升。

    二是精准备课，备考到人，细致到科。

    面对新高考新形势新变化，学校工作思路在发生变化。优秀的任课教师逐步融入到三个年级，发挥传帮带作用，让所有教师身临其境感受新高考；重视第一次教学的重要性，培养学生的核心素养；完善尖子生、推优生培养策略，备考到人；建设教师团队，细微到学科，提升教师专业素养，打造学校核心竞争力。