

示范绽芳华,互学促成长。为充分发挥我校骨干教师的示范引领作用,深入推进“1+2+1”课堂模式,切实提高课堂教学质量,本学期教学处开展骨干教师教学课堂观摩活动。5月8日下午第三节,英语组李晓东老师做示范课。






臻美课堂树标杆,深耕教学蕴芬芳。学校将继续聚焦课堂,不断创新,持续开展骨干教师教学课堂观摩活动,推动教师专业化成长,继续在育人的田野上深耕细作,期待更多精彩课堂的绽放!
供稿人:赵靖
审核人:孟义霞
审批人:梁羽
骨干引领促成长
奋楫深耕谱新篇
- 骨干教师观摩课(三) -
示范绽芳华,互学促成长。为充分发挥我校骨干教师的示范引领作用,深入推进“1+2+1”课堂模式,切实提高课堂教学质量,本学期教学处开展骨干教师教学课堂观摩活动。5月8日下午第三节,英语组李晓东老师做示范课。
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匠心育桃李 深耕绽芳华
李晓东,中共党员。从事英语教学工作14年,曾获高中新课程新教材实施课堂教学示范课一等奖 ,长安区中学中青年教师优质课展评一等奖,石家庄市中等职业学校“创新杯”教师优质课教学比赛二等奖,中国教育系统年度论文评选二等奖。
教育理念:师,当以德为本;育,当以爱为源。
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精彩课堂 示范引领
李晓东老师这节示范课是新人教版高中英语选必三第五单元“诗歌”中的Review Useful Structures(复习定语从句)。
李老师基于本单元的诗歌主题语境,将定语从句和诗歌结合起来,设计了一场美妙的诗歌之旅。在教学过程中帮助学生复习定语从句的主要知识,穿插相关练习,让学生能够利用定语从句介绍人物、事物和事件等。
课堂从中国著名诗人李白导入,通过例句展示,让学生们体会定语从句在介绍人物、事物和事件的功能。接下来由数字人李白发出邀请,邀请同学们一起开启诗歌之旅,带领同学们到俄罗斯、印度、英国,了解不同国家的诗人和诗作,最后回到中国,由同学们向李白介绍自己喜爱的中国诗人,形成情境闭环,首尾呼应,体现语法情境教学。
李老师的课堂环环相扣,紧密衔接,精心创设的教学情境让学生有所学、有所得,有所感、有所悟。
师生互动
听课过程中,老师们认真聆听,细心观察,记录亮点,对照自身教学进行比较、反思、总结,将听课收获转化为今后教学的改进措施。
臻美课堂树标杆,深耕教学蕴芬芳。学校将继续聚焦课堂,不断创新,持续开展骨干教师教学课堂观摩活动,推动教师专业化成长,继续在育人的田野上深耕细作,期待更多精彩课堂的绽放!
供稿人:赵靖
审核人:孟义霞
审批人:梁羽