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师泽如光 虽微致远——我为班主任打call活动(十一)
2025-06-02
教育处
阅读数:80
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师泽如光  虽微致远


我为班主任打call活动(十一)

在时光的长河中

班主任宛如熠熠生辉的星辰

照亮了同学们奋斗的漫漫征途

今天,我要为他打call,为他那份

无私的奉献、深沉的爱以及不懈的追求点赞

Part.01

2409班刘润娟老师

简介

刘润娟,中共党员,一级教师,从教22年,多年从事班主任工作,有丰富的教学经验和班级管理经验,曾获区级嘉奖,获长安区优质课一等奖,长安区青年教师说课一等奖。教育理念:教育没有捷径,唯有用心。

风采展现




学生如是说

晨光初露时,她的身影已出现在教室门口。夜幕降临时,她的办公室依旧亮着温暖的灯光。刘润娟老师,这位 2409班的数学老师兼班主任用爱与智慧编织着我们的青春篇章,让我忍不住为她大声打 call。刘老师的数学课堂宛如一场奇妙的探险之旅,她将晦涩难懂的公式定理作为通往数学王国的钥匙,那些枯燥的函数图像在她的讲解下仿佛灵动的精灵在黑板上翩翩起舞,复杂的几何图形也似乎被赋予了生命,在我们的脑海中构建起一座宏伟的数学城堡。她就像《学记》中提到的“善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。” 以精湛的教学技艺,引领我们在数学之海中遨游,让我们领略到数学之美,推开我们对新知、对数学的向往之门。每一堂课都是一次思维的碰撞,一次心灵的启迪,让我们在知识的滋养下茁壮成长。

作为班主任,刘老师更像我们人生的引路人,她对我们的关怀如春风化雨润物无声,她时刻关注着我们的点滴变化,无论是学习上的困惑还是生活上的烦恼,她都能及时察觉并给予我们帮助。她的目光像温暖的阳光驱散我们心中的阴霾,她的微笑如春风般抚慰着我们躁动的心灵。她用行动诠释着 “随风潜入夜,润物细无声” 的教育真谛,在潜移默化中塑造我们的品格,引导我们树立正确的价值观。在她的引领下,2409班成为了一个团结友爱的大家庭,每个人都在其中找到了归属感和前进的动力。

刘老师的工作态度之认真,堪称敬业的典范。教案、试卷上密密麻麻的批注是她精心备课的见证,办公桌上堆起的作业是她认真审阅的成果。她总是以最饱满的热情投入工作中,从不计较个人得失。即使出现身体上的不适也依旧坚守岗位,用顽强的毅力为我们撑起一片知识的天空。她的精神如梅花,“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香” 的坚韧不拔,激励着我们在学习和生活中不畏艰险,勇往直前。

她的耐心是一剂治愈迷茫的良药,面对我们一次次的失误,她也从不严声厉色,而是耐心分析原因,给予指导,反复分析问题,直到所有问题都被悉数解决。她的耐心像缓缓流淌的溪水,滋润我们干涸的心田;似轻柔的细雨,洗涤着我们内心的浮躁。在她的耐心教导下,我们不断克服困难,取得进步,从懵懂无知的孩子成长为自信、洒脱的少年。

刘老师,您是我们青春路上璀璨的星辰,指明前进的方向;是我们成长路上最坚实的阶梯,助力我们勇攀知识的高峰;是生命中温暖的港湾,给予我们无限关爱与包容。在这青春的美好岁月里,我真心地为您打call,为您的无私奉献点赞,为您的辛勤付出喝彩。愿您的教育之路繁花似锦,愿您的人生永远充满幸福与欢笑,也愿您能继续与我们结伴同行,共同书写属于我们的人生华章!

                           ——2409班陶思远


记着那天,晨光微熹,校园还浸在雾霭里,初入高中的我, 惴惴不安,但您的身影被阳光勾勒出金边,束着干练又整齐的马尾,眉眼弯弯,嘴角带着温和的笑意,给人一种如沐春风的感觉。您走进教室时的脚步沉稳而坚定,目光温柔地扫过每位同学, 像是要把我们的模样都记在心里,那一刻,我就知晓,这个老师不一般。您就像一束永不熄灭的光,照亮了我们成长的道路,指引我们学习的方向。
您的课堂,是知识的奇妙之旅,您善于用生动的句子和通俗易懂的语言,将枯燥的数学公式、定理变得生动有趣,让我们在轻松愉快的氛围中学习,掌握知识。讲新课,还会带领我们将之前的知识点温习一遍。下课铃响,您依旧站在讲台前,俯身耐心地为同学讲解,一步步为我们解开谜团,直到同学点头露出恍然大悟的神情。
生活中,您是最贴心的守护者,每当天气降温时,您会叮嘱我们添衣吃药,关心我们身体状况。在集体活动中,您为我们呐喊、 助威,获奖时,您鼓励我们,为我们骄傲,失利时,您不是责备而是温柔地说:“没关系,重在参与,我们尽力就好,名次不重要。” 这些细碎的温暖,像春日细雨,无声地浸润着我们心田。
您或许没有惊天动地的壮举,却用日复一日的付出,将平凡的三尺讲台化作了最耀眼的舞台,您用智慧与爱心浇灌着我们,用责任与担当守护我们的梦想,是我们人生航程中最温暖的港湾,您值得我们用整个青春去铭记,用最真挚的话语为您喝彩!
                          ——2409班甄静文

Part.02

2410班郭伟老师

简介

郭伟,教育处副主任,一年级地理教研组组长,多年担任班主任,具有二十余年的教学经验和丰富的管理经验,长安区高中学科教学实验基地优秀研修员,“中国教育实践与研究论文大赛”一等奖,长安区优质课二等奖获得者。教育理念:教育不是机械化的灌输,而是心与心的交流。 

风采展现


学生如是说

郭老师,衷心地向您表达我的感激之情,您在我求学生涯中犹如一盏温暖而明亮的灯塔。

刚升入高一时,面对新环境的种种不适,我内心充满了焦虑。您耐心地开导我,指出适应新环境需要时间,并细致入微地帮我分析学习状况。您的理解与关怀,如同家人般的温暖,使我重拾信心与动力。

在课堂上,您展现出了独特的魅力。您的教学方式既生动又有趣,善于运用各种鲜活的实例来诠释枯燥的知识点,让我们轻松掌握学习内容。您尤为尊重我们的见解,积极鼓励我们踊跃发言,即便回答有误,您也会以温和的方式引导,从不打击我们的积极性。

在日常生活中,您始终关注着我们的身心健康。同学生病时,您会关切地询问病情;我们遇到困难时,您总是第一时间伸出援手。您如同参天大树,为我们遮风挡雨,提供庇护。

您以温柔的性格和体谅的胸怀,呵护着我们的成长。您是我们心目中最杰出的班主任,是我们成长道路上的引路人。我将铭记您的期望,砥砺前行。愿您工作顺利,生活幸福安康。我们永远爱您,为您热情打call!

                          ——2410班杨煜祖


有人说,教育是场温柔的坚持,而班主任则是这场坚持中最坚定的守护者。在我们高中生涯里,郭老师就是这样一位亦师亦友的引路人。他不仅是地理教研组的骨干,更是我们心中无可替代的“老郭”——一个既严谨治学,又宠学生如子的“佛系”班主任。
他始终坚信“不抛弃、不放弃任何一个学生”。无论是成绩优异者,还是暂时落后的同学,他都能耐心引导,找到最适合他们的学习方法。他常说:“教育不是机械化的灌输,而是心与心的交流。”
郭老师在教学上一丝不苟,而在班级管理上却是个十足的“佛系”班主任,他很少用严厉的规矩约束我们,而是用理解和信任去引导。我们总爱调侃他在北京有四合院,而他总是笑而不语,任由我们“造梗”。请郭老师继续用您的四合院收留我们的调皮。
军训时,他举着手机跑前跑后,镜头里是我们晒红的脸和不服输的倔强。假期返校后,他会挑一些让我们又哭又笑还有教育意义的影片,说“学习很重要,但快乐也不能少”。他的“佛系”不是放任,而是一种更高明的管理智慧。这些小小的“福利”,让我们更愿意主动遵守纪律,而不是被迫服从。
他的细腻和观察力让人惊叹。某次家长会,他居然说出了许多连我们自己都以为无人知晓的细节。真正的关注从来不是喧嚣的,而是像阳光洒落,无声却温暖。他说我是一个不怎么受外界影响,能专注自己的学生,这句话给了我莫大的鼓励。他总是用最温柔的方式,在我们心里播下自信的种子。
他把家校沟通变成情感的交汇,把班级管理写成温馨的诗篇。现在他担任教育处副主任,我们一边调侃“郭主任以后更没空管我们啦”,一边偷偷骄傲——因为会有更多人像我们一样,被您照亮。我们也始终认为无论职位如何变化,他依然是那个会因为我们调皮而无奈摇头,会因为我们进步而欣慰微笑的“老郭”。
教育的美好,在于它不仅传授知识,更塑造人格。郭老师用他的专业、耐心和幽默,让我们明白什么是真正的“教书育人”。未来的某天,我们或许会忘记某个地理知识点,但不会忘记,曾经有位老师,用他的爱,温暖了我们的青春。
郭主任,愿您一路生花,桃李满天下,而我们,永远是您身后那簇最灿烂的向阳花!
                        ——2410班张柏叶

END

供稿:教育处

审核人:周晨亮

审批人:张莉

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